Se realizó el Seminario Regional sobre “Pedagogías de la Memoria”, organizado por la Comisión Permanente de Educación y Cultura en Derechos Humanos y la Comisión Permanente Memoria, Verdad y Justicia, en el marco de la XLI Reunión de Altas Autoridades sobre Derechos Humanos (RAADH), convocada por la Pro Témpore Argentina del MERCOSUR.

Este encuentro se realizó el 10 de mayo en la sede del Instituto de Políticas Públicas en Derechos Humanos del MERCOSUR (IPPDH) en la ciudad de Buenos Aires con la participación virtual de expertos y expertas, con el fin de reflexionar sobre los desafíos de la transmisión del conocimiento, en los ámbitos educativos formales y no formales, sobre las violaciones a los derechos humanos ocurridas en la región durante la historia reciente, para la construcción de una ciudadanía democrática.

Los expositores y las expositoras abordaron sus experiencias sobre las estrategias educativas y propuestas pedagógicas para los diferentes niveles y modalidades de enseñanza, los programas de formación, capacitación y actualización docente, la investigación, diseño y elaboración de materiales educativos en soportes y formatos diversos. Además, también compartieron las actividades educativas realizadas en Espacios y Sitios de Memoria de sus países y reflexionaron sobre la educación en materia de memoria y las nuevas tecnologías de información y comunicación.

Celeste Adamoli, Directora de Educación para los Derechos Humanos, Género y ESI del Ministerio de Educación de Argentina, resaltó que el camino hecho sobre las pedagogías de la memoria es un camino construido desde el Estado, pero que hoy, cuando se cree que se ha consolidado un piso sobre este tema, se observa que hay crecimiento de los discursos de odio y negacionismo, por lo que el contexto demanda fortalecer las políticas educativas de la memoria. Consideró urgente formar ciudadanías democráticas desde las escuelas.

Nilmário Miranda, Jefe de la Asesoría Especial de Defensa de la Democracia, Memoria y Verdad del Ministerio de Derechos Humanos y Ciudadanía de Brasil, reflexionó sobre el contexto de Brasil, aseguró que en su país se está retomando la agenda de derechos humanos y que el gobierno de Brasil entiende que no existe la inclusión para quien tiene hambre y se trabaja ahora en un amplio marco de acción para garantizar todos los derechos humanos. Aseguró que el camino será lento pues destruir es fácil y reconstruir es lento pero se hará con la participación de las personas, de todas las personas.

Desde Paraguay participó la experta María Angelica Portilla, Jefa del Departamento de Capacitación de la Dirección General de Derechos Humanos del Ministerio de Educación y Cultura, quien aportó la experiencia sobre pedagogías de la memoria en la educación  media, específicamente con el plan optativo llamado “El Autoritarismo en la Historia Reciente del Paraguay” con el cual buscan que estudiantes analicen los impactos de los regímenes autoritarios, a la vez que consideró que este plan es una respuesta a la necesidad del desarrollo de una conciencia democrática y humanista en todos los actores de la sociedad paraguaya.

Angélica María Ocampo Talero, Asesora de la Dirección General para temas de Pedagogía y Transversales del Centro Nacional de Memoria Histórica de Colombia, centró su exposición en reflexionar y reconocer como una tarea urgente la transmisión y la reconstrucción intergeneracional de la memoria histórica, como un asunto que no ha sido atendido cuando se habla de los estudios e investigaciones sobre el conflicto armado en Colombia. Asegura que el conflicto armado no cesó y que se necesita hacer el trabajo de transmisión y la reconstrucción intergeneracional de la memoria histórica en medio del conflicto armado.

Finalmente, Javier Palummo, Jefe de Investigación del IPPDH reflexionó sobre el fuerte vínculo de la construcción de la institucionalidad de derechos humanos con los temas de memoria, verdad y justicia, asegurando que muchas de las instituciones de la región ampliaron su acción a partir de los temas de memoria verdad y justicia. 

Palummo también se refirió al trabajo del IPPDH, y afirmó que las investigaciones, indicadores, capacitación, y demás acciones del Instituto buscan generar una masa altamente profesionalizada para defender los resultados y la legitimidad de las políticas públicas, aseguró que se necesitan muchos perfiles y competencias para ampliar la acción del campo de los derechos humanos, entre esos perfiles aquellos que trabajan sobre la pedagogía de la memoria.

Moderó el seminario, Lorena Battistiol, Directora Nacional de Sitios y Espacios de Memoria, Secretaría de Derechos Humanos del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de Argentina.

El seminario se transmitió a través los canales de YouTube de la SDH y el IPPDH y se encuentra disponible aquí: https://www.youtube.com/live/tArmU6p9Ak4?feature=share